电脑说明文

电脑说明文精选15篇

相信许多人都写过作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的文章体裁。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的电脑说明文，欢迎大家分享。

“漂移”“爆头”“秒杀”，随着互联的普及，欣起了一阵“游戏风”。电脑游戏兴起二十世纪九十年代，起初由于电脑昂贵，只胡少数富人玩。到了二十一世纪之前互联网用户越来越多，游戏才“进”入寻常百姓家。开始高速发展。

游戏按连接方式可分为单机游戏和网络游戏，单机游戏是指利用计算机平台无须连接网络即可用计算机操纵单人玩的游戏。而网络游戏是利用计算机平台转接网络与其他玩家多人同时在线对战的游戏。游戏按类型可分为射击、策略、体育竞技、角色扮演、棋牌、益智等多类游戏。

单机游戏与网络各有特色。单机游戏无须连接网络，不受网速限制。游戏系统文件可直接存入计算机硬盘中，因而游戏画面逼真效果好。而网络游戏必须连接网络，受网速限制，且因网络传输数据大小限制，系统文件不能过大，所以画面效果不及单机游戏。但由于玩家同时在线对战，趣味性比单机游戏更高且玩法更多。

玩游戏能不仅能够缓解压力、放松紧绷地神经。而且经常玩游戏还可以锻炼反应力，培养独立思考能力，培养逻辑能力。甚至还可以从中学习到一些历史知识，增强与搭档的默契性。像CS这类枪战游戏可锻练反应力，增强与搭档默契性。而红色警戒这类战争游戏可培养独立思考能力，密室逃脱则可以培养逻辑能力和独立思考能力。三国无双和御龙在这类以历史为背景的游戏则能够从中学到一些历史知识和培养长远的作战目光。

然而随着游戏的普及，越来越多弊端也露出来出来了。长时间对着屏幕玩游戏会使眼球过度疲劳引起视力下降，长时间在电脑桌前还会引发脊椎病。甚至患上过敏性趋光癫痫。

青少年是主要游戏玩家。但青少年的自制力差很容易对游戏上瘾。便致使大量青少年沉迷网络游戏，引起学习成绩下降，丧失学习趣。为获得网费甚至骗、偷、抢，最终走了犯罪。

电脑游戏是一把双刃剑，合理利用则处处得益，若用之不当沉溺其中，那将危害万千，弊大大大于利。

现在生活水平高了，生活也富裕了，家家户户都有了电脑，但是应该怎样使用电脑呢？使用电脑的时候须注意什么？这些就不是人人都明白的了。

首先，我们要学会正确的开机和关机。开机，要先打开显示屏，再打开电源。待显示屏上出现反应后，再将主机上最大的按钮按下，在这期间不要按动键盘，否则对电脑是不利的，甚至有死机的危险，等到光标变成小箭头之后，才能进行下一步操作。关机，先将打开的文件和网页全部关掉，之后点击桌面右下角的“开始”，屏幕上会出现三个按钮，待机，关闭，重新启动，点击“关闭”就可以了。要等显示屏黑了、主机指示灯灭了后，再关掉电源。切忌关机时直接去关主机上的大按钮。

说实在的，开始我并没有把信息技术看得怎么重，我对电脑没有太大的兴趣，除了玩玩游戏、查查字典，也没有什么好干的。后来，学校开设了信息技术课，老师先把书本内容讲给我们听，再正正规规地开机实际操作。几节课后，我学习了不少新知识，我了解到电脑是代替人脑处理信息 的机器，它也和人脑一样可以输入信息、记忆信息、输出信息，通过网络还

可以把全世界的信息联通起来。信息技术不仅仅是一台电脑，还有许多处理设备，以及互联网，电脑也不仅仅是只能打字、做游戏，功能多着呢!在我还不会写字的时候，就喜欢在电脑上画画，虽然线条弯弯曲曲，却也别有趣味，与后来在青少年宫学的画不一样，电脑里还存储着好多篇我的作品呢。上学后，电脑成了我的大词典，找近义词、反义词太方便了。

我们还可以在网上听歌、玩游戏、看电视、放松自己的心情，有了电脑我们通讯就方便了，登了QQ就可以和远方的朋友问好，还可以发送电子邮箱，看到自己的照片，十分方便。

我爱电脑，更爱电脑里的文件和方便.

妈妈给我买了一台平板电脑。平板电脑是黑色的。在远处看，还以为是一块黑色的饼干呢。它的外形像一面镜子，它长长的，扁遍的，活像是一块黑色的本块。它的下方，有一个按扭，我觉得是返回键，是用来返回主页的吧。它跟其它电脑有很大的区别，其它的电脑非常大，而它确非常小。大电脑有个大的键盘，平板电脑却不需要。大电脑有鼠标，而平板电脑却不需要。直接用根专用笔或者使用手指头点点。所以，它们之间有非常大的区别。

这台平板电脑有个黑色的皮，打开往里面看，有四个小绳子，是用来固定电脑的。把电脑放进支，把皮合上，扣上外面的扣，给别人的感觉肯定会认为是一本书。因为那做得太像书皮了，跟真的书几乎一模一样，跟本分不清那个是书，哪个是电脑了。

平板电脑也有些缺点，比如，你把电全用完了，就得充长时间的电，它还有一些其它的缺点呢……

平板电脑的功能真多，也比较方便携带。

我非常喜欢电脑。上三年级了，我们学校开设了微机课，使我的好奇心得到了满足。

等啊，盼啊，微机课终于和我们见面了。进入了电脑室，映入眼帘的是一台台电脑，我兴奋极了。

开始上课了，老师让我们自己练习。我什么也不会，只好向旁边的同学请教。但是他们都不告诉我我非常地苦恼。我想：我一定要有一台电脑，那样我就可以在家学习电脑了。

回到家里，我和爸爸妈妈商量起了买电脑的事，妈妈说：“只要你期中考试得第一，我就给你买电脑”。未达到买电脑的目的，我爽快的答应了。

在随后的几个月里，我更家刻苦，终于考了全年级的“状元”。妈妈为了鼓励我的学习，给我买了一台电脑。我立即动手操作。但是，我什么也不会，只好买了一本电脑书来学习。过了几个星期以后，我终于学会了打字、上网、查资料。连妈妈也成了我的学生，让我教她学电脑。

我是越来越喜欢电脑了，常常查资料、写作文、编小报、学英语。当悠闲的时候，还会听听MP3。我是彻底被这个好朋友给“网”住了。

电脑也给我带来了苦恼，自从有了电脑，我的时间就非常的紧张，我多么想让时间停留下来啊！我白天想的是电脑，晚上梦见的也是电脑。有了电脑，我的知识更加丰富。我懂得了：没有知识，就将被世界淘汰。

电脑就像我的一位良师益友，总而言之，我已经离不开它了。

你知道什么东西可以让我们快速的查资料、传送电子邮件吗?答对了!是电脑!它可是所有电器中最受欢迎的呢!我们在生活中最需要它，因为可以不用出外晒太阳就能买到想要的商品。电脑有好处也有坏处，它真像个“双面间谍”。

在三年级的时候，我开始学电脑，当时我认为电脑只是用来玩游戏而已，没想过所谓的大经理、大老板，每天所依靠的就是电脑。 ……此处隐藏4271个字……脑本身具有处理文字、图像、声音，自动控制和存储记忆等功能，能使图、文、声、动、光、情并茂，集知识性、游戏性、趣味性于一体。电脑作文以键盘代笔，学生上电脑作文课，就像打游戏一样，觉得轻松愉快，尤其是动手操作的机会增多，在一定程度上满足了儿童想动的愿望。以屏幕代纸，满足了儿童对新异刺激物的需求这一心理特点，激发了学生的写作兴趣。其次，

电脑作文选字方便，克服了学生写作中的表达障碍，思路通畅，减轻了中差生的作文畏难情绪。

脑里。学生根据要求广泛收集材料，或去观察实践，或去阅读书籍，或从自己的“材料库”中调出资料。整个准备过程，学生感到有事可做，为了写出好文章，他们能主动多看、多想、多记，主动去获取知识，并合理利用电脑的存储功能留下

中的精彩片断，将别人的佳作收集到自己的“资料库”中，当学生手捧着自己亲手打印出来的工整、漂亮的作文时，其内心之喜悦是无法言喻的，学习热情更高涨了。

三、电脑作文，提高了学生的作文能力

1、作文选材能力。学生在电脑作文准备阶段，建立了“电脑作文材料档案库”，可随时根据习作要求选材。从选材符合要求、选材新颖度及即席选材能力方面考察，电脑作文较书面作文提高40%左右。

2、作文构思能力。在文章构思方面，由于学生电脑作文时处于积极的思维状态，所以从构思的巧妙与合理方面，从构思的快捷度来讲，80%的学生好于书面作文。

3、布局谋篇能力。电脑作文要求电脑应用成为本能，写初稿要求大部分学生30－40分钟之内快速完成，这个过程中，学生一直处于积极思维状态，布局谋篇能力比书面作文有所提高。

4、遣词造句能力。通过电脑作文学生形成了良好的快速思维习惯，在认真观察生活的基础上，90%的同学遣词造句能力得到明显提高。

5、中心表达能力。因为电脑作文在选材、构思、布局谋篇、遣词造句方面均有其优越性，所以中心表达能力也就得到相应提高，即席命题后，一节课40分钟之内，能够写出中心明确，甚至中心比较突出的占85%。

6、修改能力。作文修改是电脑作文中的一个重要环节。能自改和互改作文初稿中错别字的占100%，能够较好地改正文中病句的占85%，能从布局谋篇方面对原文结构进行合理调整的`占60%，对原文有关句段进行合理增删的占70%。

四、电脑作文，有利于促进儿童个性发展

1、电脑作文，把学习的主动权交给了学生，课堂上，学生真正成了学习的

主人。学生面对屏幕可以独立操作、独立作文、独立修改，俨然就是电脑的主人，自主性得到了比较充分的发挥，有利于学生良好的个性品质的形成。

2、电脑作文，把学习的欢乐带给了学生。在电脑作文课上，常常会出现这样的情况，当学生用电脑打出一句话、一段话甚至于一篇短文时，他们会兴奋地喊：“老师，老师！看看我打的好吗？”当学生看到自己的作文也能像书上的文章一样规范地打出时，他们会兴奋不已。原来作文时的愁眉苦脸变成了欢乐的笑脸。这时孩子的欢乐，不单是学习上的欢乐，本质上是对个性的自我赞赏，

是学生发现了自我存在的价值。因此，电脑作文比一般性的作文更利于促进儿童个性发展。

五、电脑作文，增强了学生从小学计算机、用计算机的现代意识

电脑作文由于坚持了计算机操作和作文能力同步提高的原则，学生的计算机操作已成为本能。学生学会了正确的操作知识，学会了微软拼音输入法；学会了word文字编辑系统的应用。五年级的电脑作文课，学生用微软拼音进行汉字输入，每分钟40个以上的达到80%，文章完成后，能进行排版打印，熟练地在电脑上存入、调出。培养了学生运用电脑的技能，增强了学生运用现代化设备的意识，为培养跨世纪人才奠定了基础。

六、电脑作文，有利于学生能力的发展和智力的开发

巴甫洛夫学说认为，在学习活动中，如果有多种分析器参加，可以提高大脑皮层的兴奋性，促进暂时联系的形成，如果仅有一种分析器连续地进行活动，大脑皮层就容易产生内抑制过程。电脑作文左右手同时击键，视觉表象与动觉表象结合，发展了学生的动作技能。头脑中大量素材高速组合，需要学生借助于内部言语在头脑中进行多种联想，发展了学生的心智技能。动作技能和心智技能的形成，促进了学生能力的发展。

我的小房间里有一台精致的电脑，那是暑假的时候爸爸妈妈买给我学习用的。

我的电脑呈银白色，主机扁平而又结实耐用。显示器色彩鲜明，图像清晰，我还给它配了两个小“耳朵”——音响。就连一向自以为自己的电脑是最好的哥哥也越来越羡慕我了。

我对这台电脑爱不释手。每当我打开“windows”的时候，就想迫不及待地去探索里面无穷的知识和奥秘，流连其间好像在知识的海洋里尽情地翱游，使我美不胜收。

记得有一次，中午我又上网了，那时午饭已经做好了，妈妈便叫我吃饭，可是我由于对电脑太感兴趣了，就没听到，然后妈妈又叫……最后妈妈生气了，走到我面前对我大叫：“李哲，快点吃饭，你是不是想尝尝我的‘紧箍咒’呀?”听到这句话我不得不关机了。但是我依然想着网上的一篇作文，就这样我不紧不慢地走进饭厅。这时只听见“哈哈……”的笑声，我才缓过神来，原来我走到了卧室。我的脸顿时“唰”的一下红了。到现在我想起来了都会笑。

看来把电脑说成知识的海洋、隐形教师都不是吹的。

“小小个头本领大，电脑一族是一家。没有鼠标没键盘，功能用途顶呱呱！”知道这是什么吗？对了！这就是平板电脑。

这台苹果ipad长25厘米，宽20厘米，黑亮的屏幕像它的“头发”，身体扁而宽像烙饼一样。银亮的外壳好像透出它那满身“豪气”，自命不凡的它披上了一件蔚蓝的“外套”，还戴上一顶“蓝帽子”。别见怪！不是它害羞，是因为最近正值秋天，天凉了！谁不添衣防寒呀？平板电脑边缘还渗杂着不少形状各异的按钮和插口，什么充电插口、声音按钮、开关机按钮，都不缺。像个千金大小姐，什么都要，奢侈！

这台苹果ipad是由内部“CPU”对电脑进行控制和管理，就像人的心脏一样重要。使用它，很简单：先打开无线网络，等绿灯亮后，才可以“通行”，再长按开机按钮，等屏幕上出现一个被咬一口的白色大苹果时，就代表开机成功。最后，等屏幕出现一幅惊涛骇浪的图画时，滑动下面的解锁板块，“咔”的一声，几个方圆的板块从四面八方聚过来，到指定的位置上，就可以使用了！

平板电脑也是几千元请来的“贵人”，功能当然少不了！先拿大家最爱的“QQ”先生说吧！不少人上网前总爱“光顾”一下自己的QQ，平板电脑上当然也能上QQ了！输入QQ号和密码，一击“登录”，马上进去了，比电脑速度还快呢！QQ上，大家的游戏、聊天记录、好友表、好友动态，都完整地保存着呢！

再说说上网吧！上网，叫电脑的都行！可要注意，无线网络器一定要开！有次我上网硬是进不去，急得像发疯的小兔子，到处乱跑！好容易才找到祸害——没开无线网络。上网后，找资料、看视频、听音乐、上淘宝、查股票，上网后，啥都有！

这就是我的平板电脑，帅吧！你有什么法宝，就拿出来比比吧！