六年级成长作文

六年级成长作文汇编8篇

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级成长作文 篇1

工作间隙，在和教师们谈到专业成长时，很多教师虽有成长的愿望，希冀自己更优秀，但同时又对专业成长抱有畏惧情绪，认为专业成长高不可攀，甚至有时觉得无从下手，其实，每个人每天都在成长，只不过是由于走的路径不同，下的工夫不同，坚持的程度不同，取得的效果不同罢了。如果教师们能从以下几方面入手，并坚持不懈，就会在专业化成长方面取得事半功倍之效。

一、阅读，做渊博的学问家。阅读就是要读书，时间上不间断读书；数量上广泛读书，读多样的书，这对我们来说是极为重要的。如《给教师的建议》《为了自由呼吸的教育》《教育的理想与信念》《新教育》《不跪着教书》等，都是值得大家认真阅读的好书。事实证明，与大师为友、与知识为友、与真理为友，静下心去阅读，才能充实自己比天空更广阔的心灵。实际生活中，书香校园才是最迷人的，有书陪伴的人生才是最阳光的。一个教师自己工作再忙也要看书，工作再累也要读书，住处再挤也要藏书，收入再少也要买书，交情再浅也要赠书，这是做人应具备的素质和境界。只有走进经典，遍访名师，才能增进阅历，才能提升层次，才能增长智慧，才能拒绝平庸。

二、思考，做执著的思想家。思考是一个教师应具备的基本素质。一个注重思考的人，首先是一个有教育理想的人，其次是一个注重教育实践的人。在思考和实践过程中，他始终投身于教育科学研究，绝不会主观臆断和感情用事；他始终具有认真负责，钻研探索的良好品质，绝不会敷衍应付，马虎搪塞。只有正真思考，才能使反思迸现火花，使激情流于笔端，使经验现于文稿，使成效出于眼前，从而给人极大的鼓舞和教育。

三、动笔，做丰产的作家。教育写作并不难，难就难在缺乏精神，缺乏培养，缺乏习惯。只有做教育生活中的有心人，能发现许多的写作材料。教师平时要多些随笔。一是把平时教学中的思想火花，用随感、格言的形式记录下来，如一个故事，一次联想，一缕思绪，一种做法等。这就让闪光的东西留下来、记下来，不能使之瞬间即逝，再也捕捉不到。二是写教育笔记，主要是指在课堂教学、学生教育、班级管理中的成功做法或失败教训，对特殊学生的跟踪教育，对学生常见思想问题的剖析等。三是教改实验报告、教研课题报告、学生心理调查报告、学科教学总结等。所有这些东西不要把它当成负担，而应认真对待，主动梳理，使之逐渐系统丰富，成为自己的经验、体会和感悟。

四、用心，成为真正的教育家。教育是必须用心才能完成的事业。教师每天的工作和生活，平凡而又琐碎，忙碌而又充实。一个真正有教育理想的人，一个有真正责任心的人，他会被终日的实践所感动，因为他看到了一个个斑斓的生命在成长；他为每天的思考所得而幸福，因为他在坚守心中最圣洁的愿望和最美好的信念。要用心就必须有直面现实的勇气，忍受寂寞，耐得孤独，甚至承受苦痛；要用心就必须用披荆斩棘的双手和超越苦难的精神，点燃理想和希望的熊熊火炬。因此，要用心既不是一种说教，更不是一句口头禅，而是从心中流淌出来的一种做学问的执著。

读书能丰富我们的精神世界，思考能提升我们改造世界的能力，写作能充实我们奋斗的岁月，用心能装点我们美好的生活。愿读书成为一种习惯、思考成为一种境界、习作成为一种生活、用心成为一种时尚。

六年级成长作文 篇2

“啊啊啊。”烦死我了。看着书桌上小山般高的书我不禁扶着下巴感叹到：“这些书我何年何月才能看完，看不完老妈又要发狮吼功了。”突然，我灵机一动想到了一个好办法。

我将书一本一本地运到客厅。接着，我又像小偷一样弯着腰将剩下的书两本两本地整理好。然后我迅速地拿上书在客厅，床底，书房里飞快的穿梭。“呼呼”在房子每一个角落都能听到风声，没错，这就是我在使用无影脚藏书的声音。突然，“风声”停住了，我砰的一声坐到了沙发上。我脸上挂满了豆粒般的汗珠，我的脸通红通红。我抬头一看，发现一张非常熟悉的脸，却一时想不起来。他开口说：“陶优琪，我给你买的书呢？”我低下头，咬着手指心虚的说：“我把书借给同学了。”我老妈点着下吧说：“哦，那我可要打电话问问看？”我急忙打开手阻止老妈打电话。没想到老妈狡猾一笑：“哈哈，终于显出原形了吧！”

最终我被聪明绝顶的老妈擒拿归案。使我不得不踏上读书之路。

六年级成长作文 篇3

我是一名六年级的学生，一个活泼开朗、力争上游的阳光男孩。我有许多兴趣爱好，尤其喜欢读书，对阅读可谓是情有独钟。

我出生于一个教师之家，可能是受家庭的耳濡目染吧，从小就与书结下了不解之缘。正如英国作家尤安·艾肯在《走遍天下书为侣》一文中说得那样：“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地。”要是我的生活中没有了书，就等于没有了最要好的朋友。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”因为有书相伴，我的生活阳光明媚；因为有书相伴，我的羽翼日渐丰满。

如果说书是智慧的宝藏，开启美好的钥匙的话，那我就是一个十足贪心的“强盗”！在家里，书籍随处可见，椅子上，书桌上，床上……甚至连厕所里都有！上学前尽看一些漫画类、超人书，我用稚气的眼睛去看，用天真的思想去品，还真觉得蛮好看。直到上了一年级，我就看一些字数较少的书，如《狼来了》，当时也很有收获，从中明白了诚实的道理。三年级时，我便开始看《格林童话》、《安徒生童话》等世界名著，我国古代四大名著《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等也看得津津有味。其中《绿野仙踪》最让我着迷，成天捧在手里如饥似渴地读着，小女主人公多萝茜似乎把我带到一个全新的冒险世界，我也随着故事情节的发展时而喜，时而忧。这种忘乎所以、感同身受的阅读经历，令我大呼过瘾，更让我懂得了友情的珍贵。

随着年龄的增长，我看的书越来越多，越来越复杂，我也成了名副其实的“小书迷”。只要有时间，只要不是黄书，我都“来者不拒”，其中最让我青睐的是“阳光姐姐伍美珍系列图书”与“动物小说之王沈石溪系列图书”。他们的作品畅销国内外，拥有成千上万的铁杆粉丝，而我就是其中的“不锈钢”。伍美珍姐姐写的校园短篇小说《生命流泪的样子》《猪仔头的幸福之旅》让我泪流成河，深切感受到了朋友的重要和命运的艰辛；沈石溪写的动物短篇小说《野犬女皇》《雪豹悲歌》《狼王梦》等更是让我受益匪浅，深刻地感受到了动物世界的争与让，争的是食物和地位，是后代生存的机会；让的是自己的族人，也是为了子孙后代的繁衍。倘若你走进沈石溪的动物世界，你就会发现，一些看似残暴的动物其实也有善良的一面，有些甚至可以与人类相媲美呢。

书香伴我成长，家中丰富 ……此处隐藏1210个字……听清楚老师的每一句话。”“下课多喝水，多运动运动。”一句句看似普通的话语却包含了爷爷对我深深的爱。走进校门，我觉得背后有种温暖的力量使我前进。我知道，那是爷爷关切的目光。那时我发现，我是在爷爷的叮嘱中默默地成长。

五年级，关爱藏在爸爸的蜂蜜水里。“休息一会吧，来喝口水。”“好的，——啊！真好喝。”顿时，甜甜的蜂蜜水被我喝了个精光。或许，加蜂蜜这个动作十分的微不足道。但是，我从爸爸的蜂蜜水中，喝出了温馨，喝出了关怀，也喝出了爸爸对我无私的爱。那时我发现，我是在爸爸的蜂蜜水中默默地成长。

现在，关爱藏在妈妈的陪伴中。马上快小升初了，学习的压力越来越大。每堂奥数课，都要从晚上六点上到九点半。每当我在“战场”上对着一道道难以攻克的奥数题“浴血搏杀”时，坐在教室后面的妈妈，心情和我一样。要是我对着“强敌”一筹莫展，妈妈也为我捏着一把汗。每当我干掉一个“敌人”时，妈妈的心情和我一样激动。是妈妈那默默的陪伴，为我换来了现在的好成绩。那时我发现，我就是在妈妈的陪伴中默默地成长。

其实，关爱一直藏在老师的教诲中。“今天你们含苞待放，明天你们桃李芬芳；现在你们是小小的幼苗，将来你们一定是祖国的栋梁……”那时我发现，我是在老师的教诲中默默地成长。

是亲人给了我力量，使我有了永不停息的动力。是老师给了我希望，使我对未来充满向往。我就是在他们的关爱和培养中默默成长！

六年级成长作文 篇6

沟通是一架神奇的桥梁，有时我们彼此保存那句“珍重”，天界虽大，但在我们心中总有边界，就像人与人之间的距离，彼此的爱就在咫尺。为何不用“沟通”这根红线使我们零距离相处？

在成长中，我们可以和同学沟通，得到彼此的信任。可以和敌人，对手沟通，可以化解仇恨，我们还可以和家长沟通，但是，我们所说的话，总是得到家长的反对，所以和家长沟通起来就不那么容易。

小时候，我们还是小孩子时，不用背那么重的大书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书，但是自从上小学六年级时，一切都改变了。因为要上初中，所以家长们不管三七二十一，只管给我们报补习班，只要是有用的，一个不剩的报名，因此我们想和家长沟通一下，是否可以减少不必要的补习班，但是，家长往往就在这个时候讲所谓的“大道理”，我们连插嘴的话都没有，只有服从。还有那些练习册，成堆成堆的，在我家，不说学校里的练习册，光是家长给我买的，就不少于7套，每天泡在学习里，不用说那肯定是枯燥，乏味无比，但是家长总是说：“这是为你的前途着想，为了让你更出色，我现在跟你买这些，还都不是为了你好吗？”，我想这就话几乎每个家长都说过吧，但是我想说：“你们懂我们的压力吗？比你们还大，考不上好的中学，我们比你们还自卑，哪个家长不希望自己的儿女望子成龙，可是你们有没有想过，你们越是这样，我们会越讨厌学习，很怕学习，就算要报补习班，我们没有意见，但你们也得适可而止吧，我们连一片自由的天空也没有吗？”

说到与同学交流，那可是无话不说。因为我们都是90后，所以同学与同学之间没有交流障碍。就比如我的死党吧，我们总是形影不离，谈着我们喜欢，有趣的话题，比如：贴吧、游戏······就算我们之间有矛盾，不面对面说，在QQ上就能和好。有些同学喜欢炫耀自己的荣誉，手机，技术······那么，肯定和同学之间有小摩擦，但是通过交流才知道，这些东西来之不易，所以才会炫耀，当然我们肯定也有炫耀的东西，就看你和同学怎样交流它的价值了！

我想不管是给谁沟通，交流，肯定有一些阻碍，使得沟通不顺利，但是如果我们不沟通，与这个世界隔离，那就大错特错，这个世界很精彩，需要们沟通，需要我们知道的东西更多。

让我们都彼此跨越那一步，跨越我们心灵上的界线吧！

六年级成长作文 篇7

我是我们学校里的大队委，是学校里数一数二的好学生，可是这又是为什么呢？

记得因为期末考试的失误，我的人气在学校里掉落了许多，老师对我投来异样的目光，同学们更是对我置之不理。我的徒弟H也对我做出鄙视的手势。一天下午放学，我走在放学的路上，只见H看到我一路跑来，对我说：“Z，最近成绩有点下降呀！”说着竖起了中指。我看见了更是愤愤不平，对他说：“没有，我的学习一直很好。谢谢你的关心”“哦？是吗？”他一边说一边走了。

第二天早上，我在班上考了一百分。中午，H又问我：“是不是又没考好呀？”我拿起我的100分，放在他的眼前，H狂妄的眼神瞬间消失了，有装模做样的恭维我，这难道不是讽刺吗？

每个人的成长都会遇到不顺心，看开一切，心胸宽广，面对一切。

今天我发现了一个奇怪的事情，长大的男孩和女孩，内心真的不同了。

今天下午，我邀请我的好朋友L（女孩）来我家写作业，（我是男的），到了以后，她不仅不写作业，还打扰我写作业。这是我非常生气，找我们这个年纪应该学习，但她不，反而玩了起来。我所有的作业都写完了，她还没写完。他的作业并不和我差多少啊？

过了一会儿，她又玩上了泥。而我在看她的手机，一不小心，我碰到了她的发表的她玩泥的作品，她气的一把夺过了手机。以前我看她的手机，她是不会发这么大火的。这我也很奇怪。

一会儿，她又说去她家玩，我只好答应，可是他家里却又几个小姑娘在等着她玩手机，这是我最忍耐不了的。我拿起一本书坐在沙发上看书。没过多久，她们的笑声越来越大，我只好偷偷的走了。回到家里，练钢琴的时候，我才想到：我们不是以前的我们了，我们长大了。各有各的想法了，为什么每次考试她比我考得好，难道是背着我偷偷复习？我们只好等只以后再见了。

六年级成长作文 篇8

“退一步海阔天空，让三分心平气和。”这就是自古以来被人们所推崇的宽容。

当你受到误解时，宽容地为之一笑，对方也许会成为你的朋友；当朋友之间有分歧时，用宽容的心去连接友爱的桥梁，既可化解纠纷，又可以增进友谊。宽容是感情的催化剂，可以使感情更加浓厚；宽容是熊熊燃烧的火把，能照出狭隘和自私丑陋的嘴脸。 谁若想在困厄时得到别人的帮助，就应该在平时宽以待人。人的一生中，会遇到许多坎坷。当人们身处逆境，没有援助之手，就只能接受命运的“煎熬”，就像一团烈焰在心中燃烧，却没有能灭火的水；或者像在苍茫的沙漠中，寻找不到生命的绿色。如果我们能放弃平日的成见，宽容对方无意中犯的错误，原谅对方偶尔的冲动，一道美丽的彩虹就会出现在我们面前。 俗话说：“牙齿和舌头还有打架的时候。”我们和长辈、老师的意见不一致的情况时有发生，说教式的批评我们不应该一概排斥，语重心长的教诲我们更应该洗耳恭听。虚心接受他们宝贵的精神财富，我们将会变得更加富有；吸收他们为人处世的经验，我们将会变得更有才干。而做好一切事情都需要宽容，宽容师长们偶尔的言行失误，与他们建立知心朋友般的关系，大家就不会有代沟。

同样，在现实的学习、生活中，如果我们也用宽容的心去化解同学问的小矛盾。我们的每一天都将在快乐中度过，这也将是人生中的一笔大财富。 如果说人生是一幅画。那么宽容就是这幅画上的色彩，正是有了这些色彩，人生才变得更加斑斓。让我们都学会宽容吧，因为宽容也是一种成长！