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自豪作文400字

时间:2024-10-18 18:17:19
【精选】自豪作文400字四篇

【精选】自豪作文400字四篇

无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的自豪作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。

自豪作文400字 篇1

也许有人会被艰险的山峰吓得望而却步;也许有人会被深不可测的海洋吓得直往后退,但我却相信,只要你敢于挑战自己的限就能成功!

今天,我问爸爸:“今天天气不错,可以去爬山吗?”爸爸犹豫了一会儿,答道:“好吧,我们今天就去爬云篆吧!”于是,我们一家人开着车向目的地驶去。到了目的地,我望着高高的.山峰,说道:“哇,这山峰足足有一栋32层的楼那么高啊!”我自信地说,“我一定要征服这个山峰!”说着便自信地爬了上去,但不一会儿便像一个泄了气的皮球一样,摇摇欲坠,垂头丧气地掉头回来了。我对爸爸妈妈说:“我怕会掉下来,你们走在我后面保护我吧。”爸爸妈妈都说好,我就正式地开始爬了。我昂首挺胸地在前面自豪地走着,突然,一块石头绊倒了我的脚,那一块顿时就青了,而我却相信,爸爸妈妈在后面保护我呢!”于是,我不怕了,我咬紧牙关,忍着剧痛,朝前面一步一步艰难地在前面爬着,不一会儿就气喘吁吁、汗流浃背、一颗颗豆大的汗珠从头上直掉下来,都怪自己,原先兴致勃勃地喊着要来,而现在呢,都快被太阳烤成乳猪了,山顶似乎一望无际。不过,因为我的努力,我终于爬上了山顶。我喜出望外、欢呼雀跃。突然,我才发现爸爸和妈妈离我还很远,我这时才明白爸爸妈妈想让我自己克服困难,爬上山顶,给我最后的希望。我含着眼泪向他们做了一个胜利的姿势……

“啊,我真自豪,我不用父母的帮助就爬上了山顶,我认为自己真厉害!”

自豪作文400字 篇2

在比赛时,彩笔断了你会着急成什么样的,来看看我是怎么帮助同桌的吧。

有一天,老师在班上选了一位同学去参加绘画比赛,老师居然选了我。我激动得一蹦三尺高,同学们也向我祝贺。在临近比赛的前几个小时,我突然紧张起来,手心直冒汗,可我又想起同学们的祝贺和老师的期盼。我又重新打起精神来开始比赛了,我拿起画笔,开始迅速一心一意的`画了起来。突然坐在我旁边的一位同学叫了起来。感觉很奇怪,画得好好的,干嘛要叫,我转过头去,定睛一看,原来是他的彩笔断了。他像锅上的蚂蚁急得团团转,眉毛皱得可以挤死一只蚊子了。

我和他虽然不是同班同学,但我看他急得眼泪都快出来了,还是挺可怜的,就把我的彩笔往他的桌子上一推,大方地说:“我来借你用吧。”同桌听了充满感激地向我道谢:“真是太谢谢你了。”“没事应该的。”我边说边画。我想要用绿色,可是同桌也要用。我不顾老师和同学的盼望,把青色抽了出来。

结果由于颜色用的不对,我得了三等奖,那个同桌得了一等奖,我不但没有感到遗憾,反而还很自豪。因为我帮助了一位需要帮助的人,我的心里很开心比吃了蜜还要甜,我为我埋在心底的乐于助人而自豪!

自豪作文400字 篇3

生活中有许多事令人难忘。经历过,不明白其中的滋味。成功了,才明白自己有多了不起。就拿第一次淘米煮饭来说,那可真是回味无穷啊!

星期天早上,妈妈突然对我说:“梦瑶,今天中午你淘米煮饭吧!”听到这句话,既吃惊又着急。吃惊是因为我又不会做饭,妈妈怎么会让我做呢?着急是因为这饭到底该怎么做呢?妈妈好像看出了我的心思,便不紧不慢地对我说:“妈妈知道你不会,但可以学啊!妈妈教你几个步骤……”妈妈耐心地给我讲了煮饭的几个注意点,听了妈妈的话,我似懂非懂地点点头。

快到中午,我按照妈妈教的,开始淘米煮饭了。首先,我拿了两罐米,倒进锅中,打开水龙头,将米淘了两遍。然后我拿抹布将锅底擦干,再将锅放进电饭煲里,放入超过米面4厘米左右的.净水,盖上锅盖。最后插上电源,按一下摁钮就大功告成了!接下来就等着妈妈回来验收产品了

中午妈妈回来了,我迫不及待地跑上前对妈妈说:“妈妈,妈妈,我按您说的把饭煮好了,您快来看看怎么样?”妈妈乐呵呵地说:“是吗?让我来看看我的女儿第一次学做饭做得怎么样!”说着便三步并作两步来到厨房,打开锅盖,一阵饭香扑鼻而来,妈妈喜滋滋地说:“嗯,真香!”我满怀兴奋地说:“妈妈,您快尝尝!”“好,我尝,我尝。”妈妈吃了一口,喜出望外:“啊!真好吃,又香又软!我的女儿真能干,第一次煮饭就这么好吃!了不起!”

此时此刻,我心里充满了自豪。

自豪作文400字 篇4

今天我们班竞选了班级干部,我无意中被选上了!

一开始,我还以为我选出人就行,就痴迷地看起了书。谁知道我和陈文旭被吴善横选择了备注,他让我和陈文旭都竞选班长,我都觉得这个任务很艰难,很辛苦。陈文旭说:“难得的好机会,为什么要不当呢?”我和陈文旭一同商量好后,回到自己的座位,等过了一会儿后,老师让没过班级半数的.同学去讲台上,老师让我,陈文旭,关善丽,冯思雨去她那里,老师严肃的说:“你们先不用看别人想让你们当什么,就想问你们想不想当就行!”我们四个一起异口同声地答道:我们都愿意,老师对我们产生了信任,为我们选好了任务。我是一个有光荣榜的人,任务是记录每人的好事,帮助他人,每帮一次就可以告诉我,我会在光荣的光荣榜上加上一分,那一分是多么的重要,如果我们班所有人都做好事,那么,我们班一定会变得更引人注意,也可能会被学校表扬的呢,听起来好像我非常重要呢!我好像一个大功臣,我一定会让班级变得与众不同!

我现在担任了这个职务,我就一定要做好它的!

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