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值日作文600字

时间:2024-10-05 04:10:17
【精华】值日作文600字3篇

【精华】值日作文600字3篇

在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的值日作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

值日作文600字 篇1

虽然已是第三次做值日中队了,但我仍然还是很紧张,甚至比平常早起了30分钟。

我是旗手,这使我感到更加光荣,因为,我周一就可以站在升旗台上,向全校光荣的宣布:“今天的荣誉旗手,由五年三班的康婧妮等三名同学担任,预祝他们圆满完成任务。”我一大早来到学校训练升旗,训练到一半时,一名大队委跑来问我们的英文名,接着又来问我的名字,我兴奋地告诉她:“我叫康婧妮。”因为等会,我的名字就要在全校播出。我更加卖力地练着。终于要升旗了,我心中暗喜,脚下仿佛踩着一朵幸福的云儿。可是,没想到,那名大队委却将我的名字报错了:“今天的荣誉旗手由五年三班的‘康婧你’等三名同学担任。”我脚下踩着的那朵幸福的云儿突然消失了,她这么地念我,大家就不知道今天的旗手是我康婧妮了,还以为另有其人呢,真是小遗憾啊!不过这丝毫没有影响我升旗的高昂情绪,没想到在升旗的时候,大概是旗杆有一点生锈吧,尽管我们非常卖力得升,可是直到歌声停了,我们的旗还差一点没升上去。哎,当一个旗手也不容易啊!

旗手的事刚过,楼梯口的一名值日中队又被批了,真是一波未平一波又起。这究竟是怎么回事呢?原来是那个值日中队胆小,看到六年一班的.路队前半部分有讲话声,不敢上前提醒,就直接给记了下来,还有一个五年四班,他也没认真问,就给记了下来,五年四班本来走得很好,结果被他们班主任投诉到队长那,队长跟老师说明了情况是不小心记错了,不然那个值日中队就要遭遇两个老师的批评了,只见六(1)班的老师正严肃地批评着那个值日中队,后来解释了半天才明白确实班级里有小小讲话声。可是我们也有不对的地方,没有当场指出是哪位同学在说话,以此为戒。经过这次的事件我们对记分的要求更加严格了,争取做到每个记分都清清楚楚。

这次虽然再做值日中队,可还是学到了之前没有经历过的处理事情的能力,同时也更加有了责任感,真期盼下次的值日中队赶紧到来呀!

值日作文600字 篇2

从初一以来,班里一直有着“按学号轮流当值日班长”的制度。而这个学期,都已经两轮学号过去了,却仍没有轮到我当值日班长。

昨天早上,我来到学校,当看到课桌上放着值日用的本子(值日班长专用的记分本子)时,我一下傻了眼,过了好一会儿才缓过神来。“什么?!轮到我了?”我顿时感到一阵兴奋,但同时也十分紧张,毕竟是第一次当,没有什么经验。

第一节课下课后,我的桌旁围满了同学。大部分是来问分数的,还有一些同学是为了一些鸡毛蒜皮的小事来向我告状,比如:“***打了我一下,快扣他分”、“***骂了我一句,快扣分”……每节课后都是这样,弄得我很不耐烦(其他同学当值日班长时也是这样)。

中午,按惯例,每到12点半时,值日班长都应提醒同学们睡午觉。于是,眼看到了12点半,我便喊到:“同学们开始睡午觉了!”下面立马传来一阵阵报怨:“还差一分钟呢!”“我作业还没写好!”但同学们还是趴桌上睡觉了,我心头顿时涌上来一种自豪感。正当自我陶醉时,我看到有几位同学用衣服把自己的头蒙了起来。“这些人大大的有嫌疑”,我心想,便紧盯着这几位同学。果真,我看到其中一位同学的衣服有块地方一直动来动去,一看就知道是笔在写东西时弄出来的。于是我弯下腰,从衣服和桌子的缝隙往里看,那同学还确实正在衣服的“掩护”下,专心致志地写着作业。我心中一阵狂喜,立刻在本子上记下了她的`名字并扣了4分。为了不让对方受到太大的打击,我在下午第一节课下课时告诉了她,结果她马上做出一幅可怜的样子,一直缠着我,请求我少扣一点。但我在“公正”思想的领导下,一再回绝了她。结果,这几天她总是用一种“疾恶如仇”的眼神看着我。

不知不觉到了放学的时候,我不禁有种不舍的感觉。这一次当值日班长给了我一次很好的锻炼机会,所以我觉得,下次再轮到我的时候,我一定能做得更好!

值日作文600字 篇3

今天该我值日。我六点起床,六点二十五到校。这时,起床的号声响起,顿时,校园里沸腾了。一切如常无话。

吃罢早餐,我来到操场,发现有一个男同学站在那里不正常。我走近他问:“你站在这里干什么?”他欲言又止。我又问了一遍,他低声说:“是老师叫站在这里的。”我问:“你犯什么错了?”他答 :“我早锻炼迟到了,又没有参加早锻炼。”我问:“你怎么迟到了?”他答:“我不在学校住。”我又问:“那是什么原因?”他说他家里的闹钟坏了。我说:“你怎么不给老师说清楚呢?”他显出 有些懊悔的神情。我说:“有什么事一定要给老师说清楚。我们不怕犯错,就怕不改错。”这时我才知道他叫孙伟,一个很漂亮的男孩!

停了停,他又说:“我今天的早自习也没有好好上。”我说:“这就是你的'不对了。上课要用心听讲,按时完成老师布置的作业。”他点点头。接着,我给他讲了《中学生守则》和《中学生日常行为规 范》,讲了学习的重要性,讲了如何感恩,讲了怎么做一个有作为的人。他在听,也许他在想,也许他有决心改。

末了,我说:“你去向江老师说明,一是说明迟到的原因;二是承认早自习的错误;三是保证今后该怎么做。”他好像在感激,好像在用行动证明,他要做个好孩子。

我看着他向江老师的办公室走去,我心里漾起层层涟漪。

吃午饭时,我遇到了那个“想爸爸的孩子”,他以前是不在学校吃饭的,今天他居然也站在学生队列中。我走近他问:“哟!你在学校吃饭哪。这真是个大进步!”他望望我,没有言语。我接着说:“ 你在学校住宿吗?”他摇摇头。我说:“你看,这么多同学吃在学校,住在学校,多快乐啊!”他望望我,还是没有言语。我生怕影响他的食欲,赶紧走开。我偷偷地看他一眼,他笑了。

我想,过不了多久,他会和同学们同吃同住同学习的。

假如我能天天看到同学们的进步,那该是多么开心的事啊!

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